Морозные дни внесли коррективы в празднование Дня науки учениками младших классов. Так, сообщения о всемирно известных русских учёных ученики 3и класса  (классный руководитель Погребнюк Т.И.) представили на неделю позже запланированного срока. Сразу по окончании актированных дней третьеклассники и сами попробовали себя в роли учёных. Сразу по окончании актированных дней третьеклассники и сами попробовали себя в роли учёных: при изучении темы «Использование свойств умножения и деления» ребята сумели применить полученные навыки в решении экологических задач. Умение работать в команде – одна из важнейших компетенций современного школьника. Такая форма работы позволяет каждому ученику стать активным участником урока, учит высказывать свое мнение, вырабатывать совместную стратегию решения учебной задачи и способствует более осознанному усвоению материала. В этом ребята убедились на собственном опыте. Темой научных исследований для третьеклассников стали расчёты параметров загрязнения окружающей среды и площади территорий, которые можно спасти от поражения вредными веществами из разлагающихся элементов питания. Один из юных экологов представил убедительную статистику, подсчитав, сколько деревьев можно спасти, если каждая семья будет вести раздельный сбор макулатуры и использованных батареек. Кроме того, он подготовил для одноклассников адреса пунктов приёма, расположенных в нашем городе. А ученики 2и класса учились командной работе на интегрированном уроке математики и окружающего мира по темам: «Меры длины и массы», «Температура воды и воздуха». После знакомства с оборудованием мобильной лаборатории «Корнельсен» каждая из 7 команд получила технологическую карту с индивидуальным маршрутом. Ребята должны были распределить роли внутри команды, обсудить каждый этап работы, провести измерения, зафиксировать результаты и сформулировать общий вывод. Все участники успешно справились с практическими задачами на сравнение массы учебных принадлежностей, измерение длины и ширины различных объектов, определение различий в температуре воздуха в помещении, в температуре воды из горячего и холодного крана. Итогом командной работы стало успешное овладение навыками практической деятельности с термометром, угломером, рулеткой, кухонными, рычажными и чашечными весами. Все участники получили сертификаты «Эксперта по измерениям». Следующим этапом погружения в мир науки для второклассников и третьеклассников станет защита индивидуальных и групповых исследовательских проектов.