В 4з классе (учитель Самойлова Т.Н.) прошла Неделя социально- психологических наук. Тема недели – «Эмоциональный интеллект и устойчивость личности». 

Эмоциональный интеллект  - это особые качества человека и означают они следующее: человек умеет приспосабливаться  к условиям, вступать в диалог с окружающими людьми и договариваться с ними. И именно эти качества помогли с древности до наших дней человечеству выжить.

Общеизвестно: успех человека в жизни очень зависит от его умения общаться с другими людьми (на 90%). Наши ученики – дети цифрового века, их общение, в основном, происходит на просторах интернета, при этом в реальной жизни они чаще всего общаться не умеют, не видят и не понимают чувств и эмоций людей, из-за чего обрастают конфликтами и обидами, впадают в эгоизм и индивидуализм.  Поэтому вопрос об эмоциональном интеллекте весьма актуален!

Каждый день в классе начинался с просмотра стартового видеоролика. Ребята  узнавали тему, получали задание на день и выполняли его в течение дня.

День первый: «Учимся воспринимать эмоции». 

День второй: «Учимся понимать эмоции». 

День третий: «Учимся управлять эмоциями». 

День   четвертый: «Учимся использовать эмоции». 

День пятый: «Эмоции и школа». 

День   шестой: «Я и мои эмоции». 

Ученики приняли  участие в игровой программе «Мои эмоции», класс поделился на команды, каждая команда пантомимой представила эмоцию, а остальные участники ее определили. Выполнили интересные задания: «Где живут эмоции?», «Дерево любви», «Радуга эмоций», «Эмодзи». Участники недели социально–психологических наук заполняли индивидуальные аналитические листы наблюдений: какие эмоции у меня были в течение школьного дня, чем они были вызваны и как я с ними смог справиться. Делились с одноклассниками своим опытом.

Для работы по темам в классе была организована группа юных психологов, которые отмечали, изучали и анализировали эмоции одноклассников и педагогов, и группа юных социологов, которые проводили социологические опросы мнений одноклассников. Наблюдения и результаты опросов ребята отмечали в специальных листах - таблицах наблюдений и опросников.

Юным социологам было предложено опросить своих родителей: а как они используют эмоции для преодоления трудностей и достижения успеха? Как члены семьи улучшают свое настроение, когда приходится делать неприятную работу?»

Несмотря на то, что неделя, посвященная эмоциональному интеллекту завершилась, жизнь продолжается. И ребята и дальше будут   учиться воспринимать, понимать и управлять своими эмоциями. А чтение народных сказок на  уроках литературного чтения и обсуждение  героев поможет найти ответ  на важный вопрос: какие качества характера сказочных героев приводят их к счастью? Какую роль играет в этом умение управлять эмоциями?