Тема диалога социального педагога с учащимися пятых классов, который состоялся сегодня, была выбрана не случайно. Мы часто становимся свидетелями того, как дети в своем желании поиграть переходят рамки дозволенного. Их поведение приобретают признаки проступка или шалости.

Проступок – нарушение правил поведения, провинность. 

Шалость – это действие, цель которого пошутить над человеком или разыграть его. Но она может быть как безобидная (шуточная), так и злая, жесткая, которая может принести страдание, боль:

▪ спрятать ручку, тетрадь, портфель;

▪ позвонить приятелю и сказать, что не будет первого урока;

▪ напугать, выскочив из-за угла;

▪ спрятать кроссовки своего одноклассника перед уроком физкультуры;

▪ съесть в столовой порцию одноклассника;

▪ позвонить к маме товарища из класса и сказать, что с её сыном или дочерью случилась беда;

▪ высыпать в каком-то общественном месте кучу мусора;

Никаким действиям, приносящим вред обществу или конкретному человеку, оправданий быть не может. Неприятно каждому человеку, когда над ним шутят или тем более, когда по отношению к нему совершается какой-то нехороший поступок. Какие в этот момент человек испытывает чувства? Он может быть огорчён, расстроен, он может плакать. Каждый в момент, когда его обижают, чувствует себя униженным. Мальчики, как правило, испытывают гнев и раздражение.

Чтобы не позволить себе совершить проступок или шалость:

1.     Прежде думай, а потом делай!

2.     Не позволяй никому на себя «давить»;

3.     Учись управлять своими эмоциями;

4.  Представь сначала, как твой поступок подействует на другого человека;

5.     Представь, какие чувства будет испытывать человек, поставь себя на его место;

6.     Делай то, за что потом не будешь испытывать чувство вины.

7.   Помни, что за некоторые поступки тебе придётся отвечать перед законом.