Модуль «Предупреждение насилия, жестокого обращения и суицидального поведения подростков»

Главные идеи и цели 

создание условий для формирования ценности семьи и ответственного родительства, убеждения нетерпимого отношения к жестокому обращению с детьми, адекватных представлений о правах человека и правилах поведения в опасных ситуациях; создание условий по предупреждению суицидальных действий среди подростков, развитие стрессоустойчивости, сохранение и укрепление психического здоровья обучающихся

Задачи 

- защита обучающихся от жестокого обращения;

- профилактика всех форм насилия над детьми дома, в школе, в общественных местах;

- организация совместной работы с родителями по повышению их уровня образованности и компетентности в различных трудных жизненных ситуациях;

- сотрудничество с органами опеки и попечительства, КДН, ПДН здравоохранения, культуры с целью формирования ответственной и способной к жизни в обществе личности;

- выявление детей «группы  риска», обучение данной группы методам релаксации и саморегуляции;

- пропаганда здорового образа жизни, формирование  у  учащихся позитивного мышления, предупреждение суицидального поведения

- оказание психолого-педагогической помощи детям и семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;

- межведомственное взаимодействие со специалистами различных учреждений и организаций.

Содержание деятельности 

Выявление и реабилитация детей «группы риска» и семей, находящихся в социально опасном положении:

- диагностика – тесты на определение личностной и реактивной тревожности, подверженности стрессу

- создание электронной базы данных по социально неблагополучным семьям, детям, склонным к суицидальному поведению

- проведение профилактических мероприятий, направленных на снижение суицидального риска

Пропаганда здорового образа жизни, сохранение и укрепление психического здоровья среди обучающихся:

- организация досуга несовершеннолетних для формирования широкого круга интересов, увлечений, занятий, направленных на укрепление и сохранение психического и физического здоровья

- организация и проведение мероприятий, акций по пропаганде ЗОЖ, вовлечение детей «группы риска» в массовые и социально-значимые мероприятия.

Оптимизация межличностных отношений в школе

- формирование (сплочение) классных коллективов, нормализация стиля общения педагогов с учащимися.

- оптимизация учебной деятельности учащихся, вовлечение учащихся в социально-значимые виды деятельност;

- организация школьного самоуправления, формирование установок у учащихся на самореализацию в социально-одобряемых сферах жизнедеятельности (культуре, спорте, искусстве, науке и др.)

Формы и методы воспитательной работы 

1. Игры, тренинги на сплочение детских коллективов, на формирование личностных качеств школьников, связанных со способностью брать на себя ответственность
2. Тренинги, часы общения на формирование у учащихся позитивных конструктивных жизненных установок, навыков совладания со стрессом, здорового и ответственного поведения
3. Вовлечение несовершеннолетних в общественные организации РДШ88, органы самоуправления «Федерация поколений», волонтерскую деятельность, социально-значимую деятельность
4. Встречи с деятелями культуры и искусства, учеными, спортсменами, общественными деятелями, а также представителями профессий
5. Комплексный мониторинг личностных особенностей школьников
6. Родительско-педагогический всеобуч, тематические родительские собрания 

7. Спортивно-развлекательные программы, Недели и месячники здоровья
8. Анкетирование детей и родителей по вопросам школьной жизни. 

8. Тренинги родительского взаимодействия, индивидуальные и групповые беседы с детьми и родителями.