В 2024/25 учебном году ученики с нарушением интеллекта проходят обязательную итоговую аттестацию. 

Формы проведения итоговой аттестации учеников 

с интеллектуальными нарушениями описаны в 

пункте 4.3 Приложения к ФГОС УО (ИН).

Они зависят от варианта АООП.

Вариант 1

Обучающиеся, которые осваивают АООП варианта 1 проходят итоговую

 аттестацию в форме двух испытаний:

• комплексная оценка по учебным предметам: «Русский язык», «Чтение (Литературное чтение)», «Математика», «Основы социальной жизни»;
• оценка знаний и умений по выбранному профилю труда и готовности к их применению.

Ее проводят в конце завершающего учебного года за счет часов учебного 

плана, отведенных на проведение годовых контрольных работ.

Для оценки предметных результатов по учебным предметам «Русский язык»,

 «Чтение (Литературное чтение)», «Математика», «Основы социальной 

жизни»  проводят письменные и устные задания, по учебному предмету 

«Труд (технология)»

 — тестовые задания и практическую работу по выбранному профилю 

труда. 

Школа может выбрать любой трудовой профиль из тех, что представлены

 в АООП.

Вариант 2 (СИПР)

Для учеников, которые осваивают АООП варианта 2 (СИПР), 

итоговую аттестацию проводят в форме итоговой оценки качества 

освоения обучающимися АООП (СИПР). Ее проводят в течение последних 

двух недель учебного года. В ходе такой оценки педагоги наблюдают 

за тем, как обучающиеся выполняют специально подобранные задания 

в естественных и искусственно созданных ситуациях.